Kinderdag. "Vooral tegenwoordig is een gelukkig kind niet iemand die alles heeft"

Urszula Młodnicka : Kinderdag is een mooie gelegenheid om onszelf eraan te herinneren dat de meest waardevolle geschenken niet die zijn die in kleurrijk papier zijn verpakt. Veel belangrijker is de aandacht van ouders en de tijd die ze aan hen besteden. Dit zijn de dingen die een gevoel van veiligheid en verbondenheid creëren – waarden die niet te koop zijn. Zeker, materiële geschenken kunnen vreugde brengen, maar ze kunnen nooit een echte relatie vervangen. Voor kinderen is niet de prijs van het cadeau doorslaggevend, maar hoe ze zich voelen bij hun ouders: of ze weten dat ze geliefd zijn, belangrijk, dat er iemand is die om ze geeft, hun voorkeuren kent en graag tijd met ze doorbrengt. En dat is onbetaalbaar.

Kunt u zich voorstellen dat een kind op 1 juni geen enkel materieel bezit krijgt en toch blij is, het gevoel heeft dat het feest heeft plaatsgevonden en er zelfs over opschept tegen zijn vriendjes?

Ja dat kan ik. Maar vergeet niet dat elk kind anders is. Veel belangrijker dan te beslissen of u het wel of niet koopt, is uzelf de vraag te stellen: wat vindt mijn kind leuk? Wat zou hem gelukkig maken? Wat zal hem die dag het gevoel geven dat hij bijzonder belangrijk is? En als hij van iets materieels droomt, waarom niet? Houd er rekening mee dat kinderen zich vooral de emoties herinneren die ze ervaren tijdens het samenzijn met hun dierbaren, niet de voorwerpen zelf. Als een kind zich belangrijk, gezien en geliefd voelt, zal het het gevoel hebben dat het zijn of haar dag was, ongeacht of het een cadeau heeft gekregen.

Is het mogelijk om een ​​kind in een wereld vol materiële goederen te leren dat er misschien iets anders belangrijker is in het leven? Hoe doe je dat?

Jazeker – en dat is niet alleen mogelijk, maar tegenwoordig ook bijzonder belangrijk. Kinderen leren hoofdzakelijk door volwassenen te observeren en imiteren. Daarom is het belangrijk dat volwassenen die belangrijk zijn in hun leven, in hun dagelijks leven het goede voorbeeld geven. Als we laten zien dat samen tijd doorbrengen, praten en elkaar helpen echte vreugde brengt, leren kinderen dat relaties het allerbelangrijkste zijn. Ze gaan geluk associëren met samenzijn, en niet met nog een gadget. Psychologen benadrukken nadrukkelijk dat het vooral relaties zijn die ons gelukkig maken: goede, ondersteunende relaties die een gevoel van veiligheid bieden in moeilijke tijden. Bij de Puchatek Safe Academy besteden we bijzondere aandacht aan dit aspect. Veiligheid in relaties is hier een van de hoofdonderwerpen in de lessen voor kinderen.

Wat is – in een ouder-kindrelatie – de moeite waard om aan een kind te geven? Waarin moet je investeren om nabijheid te creëren?

Het meest waardevolle geschenk dat we een kind kunnen geven is onze aandachtige aanwezigheid – zonder telefoon in de hand, zonder haast, met volledige toewijding. Dagelijkse rituelen, gesprekken voor het slapengaan, samen koken, dagelijkse tederheid – dit alles creëert verbondenheid en geeft het kind een signaal: je bent belangrijk, je bent geliefd. Het is dit gevoel van emotionele veiligheid dat een kind de kans geeft om gezonde relaties op te bouwen, empathie te ontwikkelen, te leren vertrouwen en het zelfvertrouwen te versterken, wat op zijn beurt zijn mentale veerkracht beïnvloedt. Evenzo belangrijk is onvoorwaardelijke liefde: liefde die niet afhankelijk is van gedrag of prestaties. Een kind heeft een volwassene nodig die hem of haar met begrip en acceptatie accepteert, zonder te oordelen of een etiket op te plakken – vooral niet op momenten dat hij of zij moeilijke emoties ervaart. Op zulke momenten ontstaat er een diepe band, gebaseerd op vertrouwen, verbondenheid en een gevoel van veiligheid.